総合の時間（総合的な学習の時間）、何をやるか決まっていますか？
体験型探究学習プログラム
「謎解きづくり授業」— 教室を、まちへの入口に。
こんなお悩みに、そのまま応えます
総合の時間で何をやるか、毎年決めきれない…
設計・運営・報告書まで丸ごと提供。
特性の異なる子への対応に追われる…
班で役割を選べる設計。
読解力・見通しが足りない…
謎解きは文を正確に読まないといけない。
褒め方に迷う…
難易度別の謎で全員に「できた！」を保障
外部講師で子どもの熱量が変わるのを見たい
児童の学びと、先生の授業観察研修が同時に成立します
次期学習指導要領の3つの方向性に、この1プログラムで応えます
主体的・対話的で深い学び
問いを立て、仮説を検証し、対話して結論をつくる探究のサイクルを1プログラムで一巡
多様性の包摂
班で役割（題材・変換・ヒント・清書）を選べる設計。どの子にも出番がある
実現可能性の確保
教材・進行・指導案・報告書様式を当法人が提供。先生の負担を増やさない
先生の準備は、日程調整のみ。
指導案・ワークシート・振り返りシート・実施報告書の記入例を当法人の様式で提供します。
教材の印刷は学校のコピー機で。
授業の流れ
全3コマ（各50分）・1プログラム＝2回に分けて開催：1日目（第1・2コマ）＋2日目（第3コマ）
第1コマ｜講師
謎解きってなーに？
4問の謎解き体験＋3つの構造（気づき・変換・組み合わせ）
第2コマ｜児童の制作実習
地域 × 謎づくり
地域の史跡・産業・人物を題材に班で謎をつくる。自分のまちを「調べたくなる」きっかけに。
第3コマ｜講師
発表会・全員表彰
班どうしで謎を交換して解く。6賞で全員表彰。
実施校の声（横浜市の公立小学校 6年生・2025年7月・全3回）
「全員が1問以上作れたことが何よりの成長。はじめは無理と思っていた子も作り上げていた」
「謎解きは班での協力が不可欠なため、普段関わらない子たちが自然に関わる様子が見られた」
「解く相手のことを考える・ヒントが大切という気づきは、ネットの問題を解くだけでは得られなかった」
担任の先生の感想より｜次は2026年10月、別の小学校で実施予定｜※掲載写真・感想は実施校の許諾を得ています
校内書類に使える「記入例」を、当法人の様式でお渡しします
目的・内容・経費の文章をそのまま貴校の様式へ転記できます。
講師派遣依頼書
（謝金建て）
（委託建て）
費用・料金体系
1プログラム＝2回に分けて開催：1日目（第1・2コマ）＋2日目（第3コマ）
交通費＝東京駅起点の往復実費（事前にお見積り）
料金に含まれるもの
- ✓ 講師1名派遣（全3コマ・2日）
- ✓ 授業スライド・ワークシート・表彰状6賞
- ✓ 指導案・振り返りシート・実施報告書の記入例
- ✓ 校内書類の記入例（6点）
見積書は学校の支出科目に合わせて発行します。
出前授業「謎解きづくり授業」
事前フォーム
お申し込みありがとうございます。実施に向けて下記をご記入ください。
この度は出前授業「謎解きづくり授業」（体験型探究学習プログラム）をお申し込みいただきありがとうございます。
実施条件・費用・支払科目をひらく
- 授業構成：全3コマ（各50分）を2回に分けて開催
- 1日目 第1コマ 講師：謎解き体験4問＋3つの構造
- 1日目 第2コマ 児童の制作実習（この時間に担任の先生と講師ですり合わせ）
- 2日目 第3コマ 講師：交換して解く・発表会・全員表彰（6賞）
- 料金：30,000円（税抜）／1プログラム＋交通費実費
- 交通費：東京駅起点の往復実費（事前にお見積り）
- 支払科目：報償費（講師謝金）・委託料（業務委託）のどちらでも可。見積書は科目に合わせて発行します
- 校内書類：起案書・教育委員会宛依頼書・学習指導案・実施報告書・見積書は当法人の様式で記入例をお渡しします
上記でお差し支えなければ、以下の項目をご記入ください。追ってこちらからご連絡いたします。
送信しました
ご記入ありがとうございました。
担当よりご連絡いたしますので、少々お待ちください。